W tym roku, po raz pierwszy nasza szkoła przyłączyła się do celebrowania #ErasmusDays 2025, które odbywały się od 13 do 18 października. Tegoroczna, już 9. edycja wydarzenia, przebiegała pod hasłem: „6 days to make Europe shine”.
#ErasmusDays to międzynarodowe, sześciodniowe święto programu Erasmus+, podczas którego uczniowie, studenci, nauczyciele i obywatele całej Europy dzielą się swoimi doświadczeniami związanymi z mobilnością, realizacją projektów oraz współpracą międzynarodową.
Z okazji tego wydarzenia w naszej szkole zrealizowano wiele działań promujących ideę europejskiej współpracy, otwartości i tolerancji.
- Uczniowie odbywający staże w Maladze wzięli udział w debacie Erasmus+ „Odkrywaj, ucz się, inspiruj”, w której uczestniczyli również przedstawiciele szkół: Zespołu Szkół Budowlanych im. Żołnierzy Armii Krajowej w Olsztynie, Zespołu Szkół Chemicznych i Ogólnokształcących im. Jędrzeja Śniadeckiego w Olsztynie oraz III Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika. Podczas spotkania uczestnicy dzielili się swoimi doświadczeniami zdobytymi podczas mobilności międzynarodowej, stażów zagranicznych w ramach projektu Erasmus+ oraz projektu FERS współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+ w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, realizowanego na zasadach Programu Erasmus+.
- W szkole odbyły się także warsztaty kulinarne „Iberyjskie specjały”, podczas których młodzież uczestnicząca w stażach zawodowych w Maladze zaprezentowała swoje umiejętności, przygotowując wraz z koleżankami i kolegami tradycyjne dania andaluzyjskie według poznanych w Hiszpanii receptur. Podczas warsztatów uczniowie rozwiązywali również łamigłówki, testy wiedzy i zagadki dotyczące Hiszpanii, jej kultury oraz kuchni andaluzyjskiej.
- Na zajęciach językowych przeprowadzono quizy o Unii Europejskiej oraz o historii i kulturze Hiszpanii. Uczniowie powracający ze staży w Maladze przedstawili w języku angielskim i niemieckim prezentacje oraz relacje fotograficzne z pobytu, dzieląc się swoimi wspomnieniami i refleksjami.
- W ramach #ErasmusDays odbyły się również warsztaty prowadzone przez pedagoga szkolnego, poświęcone wartościom takim jak tolerancja, poszanowanie godności ludzkiej, wolność, demokracja i równość, ze szczególnym uwzględnieniem wrażliwości na potrzeby osób z niepełnosprawnościami.
- Jednym z punktów tygodniowego wydarzenia był także #BiegErasmusa pod hasłem: „Żyjmy według swoich wartości, inspirujmy przyszłość”, w którym wzięło udział28 uczniów naszej szkoły. Wspólny bieg był okazją do integracji, promowania sportu oraz budowania relacji opartych na otwartości, solidarności i wzajemnym szacunku.
Podczas trwania #ErasmusDays relacjonowano również na bieżąco pobyt naszych uczniów w Sewilli, którzy od 4 do 18 października 2025 r. odbywali staże zawodowe w Hiszpanii.
Udział w ErasmusDays był dla naszej szkoły wyjątkowym doświadczeniem, które pozwoliło uczniom i nauczycielom nie tylko podsumować dotychczasowe osiągnięcia w ramach projektu FERS „Gotowi na sukces wzrost kompetencji zawodowych w ramach mobilności międzynarodowej”, ale także inspirować się do dalszego rozwoju i współpracy międzynarodowej.
- Jeden z quizów na temat Unii Europejskiej rozwiązywany przez uczniów na języku angielskim
- Michalina Ciszewska i Oleksandra Yeromenko podczas debaty na temat doświadczeń zdobytych w trakcie realizacji projektu
- Warsztaty językowe na temat wartości europejskich w ramach ErasmusDays
- Iberyjskie specjały – potrawy wykonane przez uczniów w czasie warsztatów kulinarnych
- Uczestnicy mobilności międzynarodowej odbywający staże zawodowe w Sewilli
- Logo ErasmusDays
- Młodzież podczas rozwiązywania quizów na temat kuchni hiszpańskiej
- Uczestnicy Biegu Erasmusa wraz z organizatorkami biegu p. Moniką Śmiarowską, p. Dorotą Wojciechowską i p. Angeliką Fydrych
- Uczniowie wykonujący plakaty na temat tolerancji podczas warsztatów z pedagogiem p. Marceliną Lompert
- Uczestnicy olsztyńskiej debaty
- Tradycyjne hiszpańskie tapas
- Gazetka szkolna informująca o zaplanowanych wydarzeniach w ramach ErasmusDays