Plan pracy Zespołu ds. Edukacji Włączającej i Współpracy z SCWEW w roku szkolnym 2022/2023

 

Cel ogólny:

Kontynuacja działań, których celem jest zwiększanie szans edukacyjnych wszystkich uczniów o zróżnicowanych potrzebach poprzez zapewnianie im warunków do rozwijania indywidualnego potencjału, tak by w przyszłości umożliwić im pełnię rozwoju osobistego na miarę swoich możliwości oraz pełne włączenie w życie społeczne.

Realizacja planu pracy:

 

L.p.	Forma realizacji planu pracy	Osoby odpowiedzialne	Termin
1.	Dokonać ewaluacji procesu edukacji pod kątem wyników egzaminu zawodowego osób objętych pomocą PP (uczniów z orzeczeniami), którzy przystąpili w czerwcu 2022 r. do egzaminów zawodowych.	M.Czajkowska	Do końca października 2022 r.
2.	Monitorować losów absolwentów Szkoły Branżowej I Stopnia (osób objętych pomocą PP) w zakresie ich funkcjonowania na rynku pracy.	B. Borucka K.Tunkiewicz S.Olbryś	Raport z analizy -do końca października 2022 r.
3.	Organizowanie szkoleń dla nauczycieli w zakresie efektywnego wykorzystania sprzętu specjalistycznego, oprogramowania m.in. monitora multimedialnego i wizualizera z powiększalnikiem.	B. Borucka	X-XI 2022 r.
4.	Organizowanie konsultacji w zakresie wsparcia specjalistycznego dla nauczycieli, rodziców oraz uczniów w sytuacjach pojawiających się problemów.	A.Salczyńska K.Tunkiewicz A.Deptuła	cały rok szkolny 2022/ 2023
5.	Współpraca z Zespołem Placówek Edukacyjnych dot. wymiany doświadczeń w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych. Obserwacja zajęć modelowych prowadzonych przez specjalistów, nauczycieli ZPE.	Wszyscy członkowie zespołu	cały rok szkolny
6.	Organizowanie konsultacji eksperckich indywidualnych i grupowych dla nauczycieli w zakresie podniesienia kompetencji pracowników szkoły związanych z działaniami interwencyjnymi zaistniałymi w pracy pedagogicznej oraz wsparciem uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.	K. Tunkiewicz S.Olbryś A. Deptuła	według potrzeb
7.	Prowadzenie lekcji otwartych przez nauczycieli ZSGS w obecności specjalisty ZPE tzw. superwizje wspierające mające na celu wzajemną wymianę doświadczeń, przemyśleń, wspólnej analizy nad źródłami trudności pracy z uczniami o specjalnych potrzebach oraz dochodzeniem do nowych rozwiązań.	Wybrani nauczyciele	cały rok szkolny
8.	Zwiększenie wsparcia dla rodziców uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi poprzez możliwość konsultacji ze specjalistami SCWEW w Olsztynie.	A.Salczyńska	cały rok szkolny
9.	Zwiększenie współpracy z jednostkami samorządu terytorialnego, instytucjami i organizacjami pozarządowymi działającymi na rzecz osób ze zróżnicowanymi potrzebami oraz ich rodzin.	Koordynator ds.edukacji włączającej – Dyrektor W. Róża Rutkowska	cały rok szkolny

 

Przygotowała  Katarzyna Tunkiewicz